Minimalistic kindergarten in Brno
Project idea
La idea principal era crear un interior minimalista y funcional para el pequeño jardín de infantes de 2 grupos. El terreno de construcción no era muy grande, por lo que era necesario diseñar el edificio lo más pequeño posible. Por eso decidí separar los grupos durante el proceso de estudio y, por el contrario, combinarlos durante el juego. En el interior se utilizan colores naturales, para que los niños se sientan cómodos y tranquilos. El concepto de interior asume un movimiento ilimitado de los niños en el interior, así como una comunicación ilimitada entre ellos.
Vymezení a účel stavby
Mateřská škola je součástí školského areálu, do kterého patří také základní škola, gymnázium a víceúčelové sportovní hřiště. Architektonicko-designerská studie zahrnuje návrh mateřské školy včetně interiéru určitých prostorů a řešení přilehlého pozemku. Účelem návrhu bylo vytvoření flexibilně využívátelného objektu pro dvě třídy dětí. Z hlediska exteriéru hlavním účelem bylo zajistit snadnou přístupnost budovy z obou stran ve složitých terénních podminkách. Z hlediska interíéru cílem bylo vytvoření moderního, flexibilního a bezbariérového prostoru.
Project description
Basic information/Základní údaje
Building type/Druh stavby: novostavba
Number of floors/Počet podlaží: 2
Site area/Rozloha pozemku: 1 523,76 m2
Built-up area/Zastavěná plocha: 490,56 m2
Total usable area/Celková užitková plocha: 543,28 m2
Built-in volume/Obestavěný prostor: 2 670,49 m3
The building is situated on a steep slope. The main entrance in the first floor is designed from the side of the nearby street. A terrace with areas for relaxation, waiting, children games leads to the main entrance. Another entrance is designed in ground floor from the side of the school area, so it's possible to enter the building from any side and floor. This solution should be very convenient for women with prams. All furniture was created specially for this project. Built-in furniture helps to open the space and to leave a lot of free space for children's games. Chairs can be easily put under the table in the working area or under the sitting niche in the playroom, so the space can be always easily cleared. Big windows and colours used in the interior visually unite the space with nature outside.
Urbanistické řešení
Školní areál, do kterého patří navržená budova, se nachází v městské části Stránice v blizkosti náměstí Míru a parku Kraví hora. Hranicemi areálu slouží ulice Rudišova, Lerchova a Havličkova, na jihovýchodní straně areál hraníčí se soukromými pozemky rodinných domů. Výška okolní zástavby se pohybuje mezi 2 až 5 nadzemními podlažími.
Řešený pozemek je umístěn v jižní části školního areálu a je přímo přístupný z ulice Havličkova. Pozemek je stupňovitě svažitý, výškové rozdíly mezi stupni dosahují cca 3 metrů. Hlavní vstup je navržen v úrovni 2NP z ulice Havličkova, kde před vstupen je vytvořen předprostor, sloužící jako veřejné prostranství s lavičkami a hernými plochami pro děti (pískoviště a dřevěná terasa), zatravněnými plochami se stromy. Tento prostor je vytvořen na střeše nad hernou v 1NP, která je zasazena do terénu. Před budovou je navrženo parkoviště s 5 parkovacími místy včetně jednoho pro imobilní. Další dva vstupy jsou návrženy v úrovni 1NP, jeden slouží pro výstup dětí ven a také jako vstup do budovy ze strany školního areálu, druhý je samostatným vstupem do kuchyně. V úrovní 1NP jsou navrženy plochy pro dětské hry s příslušným mobiliářem: pískovištěmi, houpačkami, lavičkami, prolézačkami a altánkem. Výškové úrovně 1NP a 2NP v exteriéru spojuje provozní schodiště navržené v jižní části budovy. Dodatečně je navržena rampa spojující výškové úrovně gymnázia a mateřské školy. Nově navržená zeleň tvoří pohledovou bariéru kolem mateřské školy. Kolem budovy je navržena terasa, která působí jako podnož a zvedá budovu nad terénem.
Architektonické řešení
Protáhlá dvoupodlažní budova obdélnikového půdorysu je situována kolmo ke svahu a fyzikálně i opticky zasazena do terénu. Nástupní horní podlaží je subtilnější a je posunuto směrem dovnitř pozemku, čímž se vytváří nástupní předprostor na střeše 1NP. Tento prostor slouží jako veřejný prostor, vybavený mobiliářem. Budova je řešena v moderním stylu. Používá se pohledový beton v kombinací s dřevěným obkladem. Velké plochy pásového prosklení zajisťují dostatečné osvětlení vnitřních prostorů. Hlavní vstup je opatřen dřevěnou markýzou. Poměrně malý rozměr budovy dovoluje efektivní využívání malého pozemku pro venkovní aktivity dětí. Díky svým rozměrům, tvaru a poloze budova zapádá do okolí.
Dispoziční řešení
Hlavní vstup do budovy je navržen ze strany ulice Havličkova. Vstupuje se přes zádveří do vstupní haly, sloužící také jako čekárna. Celé 2NP je věnováno administrativním a provozním záležitostem. Na levé straně od vstupu jsou vstupy do kanceláře ředitele a do denní místnosti, vybavené vlastním hygienickým zázemím. Na pravé straně jsou vstupy do technických místností (prádelna, TZB) a do hygienického zázemí. Přímo naproti hlavnímu vstupu se nachází komunikační jádro s výtahem a schodištěm.
V 1NP jsou umístěny veškeré prostory, věnované dětem. Toto podlaží je řešeno symetricky v podélném směru. Výtahem nebo schodištěm z 2NP se dostává do halý, ze které se vstupuje do dětských šaten. Případně se dá vstoupit do budovy ze školního areálu (tzn. z ulice Rudišova) přes zahradní vstupní halu, sloužící zároveň jako zádveří a jako prostor k odkládání venkovních hraček. Dále se jde do stejné haly, ze které se vstupuje do šaten. Na šatny navazují hygienické místnosti a pracovny-jídelny, přístupné buď hned z šaten, nebo přes umývarnu. V pracovně jsou vymezeny zóny se stoly pro celou třídu, zóna umění a zóna věd, každá pro maximálně 7 dětí. Velká tabule začínající od podlahy nabízí dětem možnost malování a zároveň chrání proti poškození další povrchy stěn. V pracovně se nachází stůl učitelky v takovém místě, ze kterého se dá pozorovat celý prostor pracovny a herny. Zatímco pracovny jsou navrženy zvlášť pro každou třídu, herna-lehárna je pro obě třídy společná a může být rozdělena posuvnou příčkou. Velký otevřený prostor herny umožňuje její flexibilní využívání. Do falešné předstěny se umístily odpočinkové niky, ukladací prostory, sportovní koutek a dveře do skladovacích prostorů.
Do kuchyňské části je navržen vlastní vstup ze strany gymnázia, odkud se pravděpodobně bude dodávat jídlo. Pro pracovníka kuchyně je navržena vlastní šatna a hygienické zázemí. Zvlášť jsou návrženy sklad termosů, sklad nádobí a samotná kuchyň.
Technical information
La construcción del edificio está compuesta por muros cerámicos de carga y paneles de techo prefabricados. En caso de grandes luces se utilizan vigas de hormigón (especialmente bajo la cubierta transitable). Los materiales decorativos tanto en el interior como en el exterior son similares, por lo que ayudan a unir visualmente el edificio.
El sistema estructural del objeto es de muros con disposición bidireccional de muros portantes. Se utilizan bloques cerámicos Heluz. La mampostería perimetral es de una sola capa con un grosor de 440 mm. Los muros portantes interiores tienen un grosor de 300 mm, las particiones no portantes – 150 mm. Para los techos se utilizan paneles pretensados Spiroll de 250 mm de grosor. En los lugares de grandes luces (sala de juegos) se han diseñado vigas de atado con una sección transversal de 300x700 mm. Las zapatas corridas están diseñadas a una profundidad de 1000 mm bajo el nivel del terreno. Debido a la robusta construcción de la cubierta transitable sobre la sala de juegos y la altura libre requerida de 3000 mm, la altura constructiva en la 1ª planta es de 4300 mm y en la 2ª planta de 3300 mm. La altura libre es de 3000 mm. La escalera es monolítica de hormigón armado de tres tramos con dos rellanos intermedios y está iluminada directamente por una ventana al nivel de la 2ª planta. El proveedor de vidrio para las superficies acristaladas de la fachada es la empresa SCHUCO. La estructura del marquesino está creada a partir de una rejilla de acero soldado con revestimiento de madera. La cubierta sobre la parte administrativa es plana de una sola capa, con una altura de antepecho de 1100 mm (por razones estéticas). La cubierta sobre la sala de juegos es transitable con una capa de vegetación de 300 mm de grosor.
En el interior se utilizan principalmente materiales similares a los del exterior, que son el hormigón visto y la madera. Otro material de uso frecuente es el plástico. En los cuartos de baño y en la cocina se utiliza pavimento cerámico que imita el hormigón.
