Minimalistic kindergarten in Brno

Project idea

L'idée principale était de créer un intérieur minimaliste et fonctionnel pour la petite école maternelle de 2 groupes. Le terrain de construction n'était pas très grand, il était donc nécessaire de concevoir le bâtiment aussi petit que possible. C'est pourquoi j'ai décidé de séparer les groupes pendant le processus d'apprentissage et, au contraire, de les réunir pendant les jeux. Des couleurs naturelles sont utilisées dans l'intérieur, afin que les enfants se sentent à l'aise et restent calmes. Le concept intérieur suppose un mouvement illimité des enfants à l'intérieur ainsi que leur communication illimitée entre eux. Vymezení a účel stavby Mateřská škola je součástí školského areálu, do kterého patří také základní škola, gymnázium a víceúčelové sportovní hřiště. Architektonicko-designerská studie zahrnuje návrh mateřské školy včetně interiéru určitých prostorů a řešení přilehlého pozemku. Účelem návrhu bylo vytvoření flexibilně využívátelného objektu pro dvě třídy dětí. Z hlediska exteriéru hlavním účelem bylo zajistit snadnou přístupnost budovy z obou stran ve složitých terénních podminkách. Z hlediska interíéru cílem bylo vytvoření moderního, flexibilního a bezbariérového prostoru.

Project description

Basic information/Základní údaje Building type/Druh stavby: novostavba Number of floors/Počet podlaží: 2 Site area/Rozloha pozemku: 1 523,76 m2 Built-up area/Zastavěná plocha: 490,56 m2 Total usable area/Celková užitková plocha: 543,28 m2 Built-in volume/Obestavěný prostor: 2 670,49 m3 The building is situated on a steep slope. The main entrance in the first floor is designed from the side of the nearby street. A terrace with areas for relaxation, waiting, children games leads to the main entrance. Another entrance is designed in ground floor from the side of the school area, so it's possible to enter the building from any side and floor. This solution should be very convenient for women with prams. All furniture was created specially for this project. Built-in furniture helps to open the space and to leave a lot of free space for children's games. Chairs can be easily put under the table in the working area or under the sitting niche in the playroom, so the space can be always easily cleared. Big windows and colours used in the interior visually unite the space with nature outside. Urbanistické řešení Školní areál, do kterého patří navržená budova, se nachází v městské části Stránice v blizkosti náměstí Míru a parku Kraví hora. Hranicemi areálu slouží ulice Rudišova, Lerchova a Havličkova, na jihovýchodní straně areál hraníčí se soukromými pozemky rodinných domů. Výška okolní zástavby se pohybuje mezi 2 až 5 nadzemními podlažími. Řešený pozemek je umístěn v jižní části školního areálu a je přímo přístupný z ulice Havličkova. Pozemek je stupňovitě svažitý, výškové rozdíly mezi stupni dosahují cca 3 metrů. Hlavní vstup je navržen v úrovni 2NP z ulice Havličkova, kde před vstupen je vytvořen předprostor, sloužící jako veřejné prostranství s lavičkami a hernými plochami pro děti (pískoviště a dřevěná terasa), zatravněnými plochami se stromy. Tento prostor je vytvořen na střeše nad hernou v 1NP, která je zasazena do terénu. Před budovou je navrženo parkoviště s 5 parkovacími místy včetně jednoho pro imobilní. Další dva vstupy jsou návrženy v úrovni 1NP, jeden slouží pro výstup dětí ven a také jako vstup do budovy ze strany školního areálu, druhý je samostatným vstupem do kuchyně. V úrovní 1NP jsou navrženy plochy pro dětské hry s příslušným mobiliářem: pískovištěmi, houpačkami, lavičkami, prolézačkami a altánkem. Výškové úrovně 1NP a 2NP v exteriéru spojuje provozní schodiště navržené v jižní části budovy. Dodatečně je navržena rampa spojující výškové úrovně gymnázia a mateřské školy. Nově navržená zeleň tvoří pohledovou bariéru kolem mateřské školy. Kolem budovy je navržena terasa, která působí jako podnož a zvedá budovu nad terénem. Architektonické řešení Protáhlá dvoupodlažní budova obdélnikového půdorysu je situována kolmo ke svahu a fyzikálně i opticky zasazena do terénu. Nástupní horní podlaží je subtilnější a je posunuto směrem dovnitř pozemku, čímž se vytváří nástupní předprostor na střeše 1NP. Tento prostor slouží jako veřejný prostor, vybavený mobiliářem. Budova je řešena v moderním stylu. Používá se pohledový beton v kombinací s dřevěným obkladem. Velké plochy pásového prosklení zajisťují dostatečné osvětlení vnitřních prostorů. Hlavní vstup je opatřen dřevěnou markýzou. Poměrně malý rozměr budovy dovoluje efektivní využívání malého pozemku pro venkovní aktivity dětí. Díky svým rozměrům, tvaru a poloze budova zapádá do okolí. Dispoziční řešení Hlavní vstup do budovy je navržen ze strany ulice Havličkova. Vstupuje se přes zádveří do vstupní haly, sloužící také jako čekárna. Celé 2NP je věnováno administrativním a provozním záležitostem. Na levé straně od vstupu jsou vstupy do kanceláře ředitele a do denní místnosti, vybavené vlastním hygienickým zázemím. Na pravé straně jsou vstupy do technických místností (prádelna, TZB) a do hygienického zázemí. Přímo naproti hlavnímu vstupu se nachází komunikační jádro s výtahem a schodištěm. V 1NP jsou umístěny veškeré prostory, věnované dětem. Toto podlaží je řešeno symetricky v podélném směru. Výtahem nebo schodištěm z 2NP se dostává do halý, ze které se vstupuje do dětských šaten. Případně se dá vstoupit do budovy ze školního areálu (tzn. z ulice Rudišova) přes zahradní vstupní halu, sloužící zároveň jako zádveří a jako prostor k odkládání venkovních hraček. Dále se jde do stejné haly, ze které se vstupuje do šaten. Na šatny navazují hygienické místnosti a pracovny-jídelny, přístupné buď hned z šaten, nebo přes umývarnu. V pracovně jsou vymezeny zóny se stoly pro celou třídu, zóna umění a zóna věd, každá pro maximálně 7 dětí. Velká tabule začínající od podlahy nabízí dětem možnost malování a zároveň chrání proti poškození další povrchy stěn. V pracovně se nachází stůl učitelky v takovém místě, ze kterého se dá pozorovat celý prostor pracovny a herny. Zatímco pracovny jsou navrženy zvlášť pro každou třídu, herna-lehárna je pro obě třídy společná a může být rozdělena posuvnou příčkou. Velký otevřený prostor herny umožňuje její flexibilní využívání. Do falešné předstěny se umístily odpočinkové niky, ukladací prostory, sportovní koutek a dveře do skladovacích prostorů. Do kuchyňské části je navržen vlastní vstup ze strany gymnázia, odkud se pravděpodobně bude dodávat jídlo. Pro pracovníka kuchyně je navržena vlastní šatna a hygienické zázemí. Zvlášť jsou návrženy sklad termosů, sklad nádobí a samotná kuchyň.

Technical information

La construction du bâtiment est composée de murs porteurs en céramique et de dalles de plafond préfabriquées. Dans le cas de grandes portées, des poutres en béton sont utilisées (notamment sous le toit accessible). Les matériaux de décoration, tant en intérieur qu'en extérieur, sont similaires, ce qui contribue à unifier visuellement le bâtiment. Le système constructif de l'objet est à murs porteurs avec une disposition bidirectionnelle des murs porteurs. Des blocs céramiques Heluz sont utilisés. La maçonnerie périphérique est monocouche d'une épaisseur de 440 mm. Les murs porteurs intérieurs ont une épaisseur de 300 mm, les cloisons non porteuses – 150 mm. Pour les plafonds, des panneaux précontraints Spiroll d'une épaisseur de 250 mm sont utilisés. Dans les zones de grandes portées (salle de jeux), des poutres principales d'une section de 300x700 mm sont prévues. Les semelles filantes sont conçues à une profondeur de 1000 mm sous le niveau du terrain. En raison de la structure massive du toit accessible au-dessus de la salle de jeux et de la hauteur libre requise de 3000 mm, la hauteur de construction au 1er étage est de 4300 mm et au 2ème étage de 3300 mm. La hauteur libre est de 3000 mm. L'escalier est un escalier monolithique en béton armé à trois volées avec deux paliers intermédiaires et est directement éclairé par une fenêtre au niveau du 2ème étage. Le fournisseur du verre pour les surfaces vitrées de la façade est la société SCHUCO. La structure de la marquise est réalisée à partir d'une grille en acier soudé avec un revêtement en bois. Le toit au-dessus de la partie administrative est plat à membrane simple, avec une hauteur de parapet de 1100 mm (pour des raisons esthétiques). Le toit au-dessus de la salle de jeux est accessible avec une couche végétale d'une épaisseur de 300 mm. À l'intérieur, on utilise principalement des matériaux similaires à ceux de l'extérieur, à savoir le béton apparent et le bois. Le plastique est un autre matériau fréquemment utilisé. Dans les sanitaires et la cuisine, un carrelage céramique imitant le béton est utilisé pour les sols.