O tipo de edifício é um clube recreativo e desportivo com atividades adequadas para cegos e deficientes visuais. Ao mesmo tempo, existem atividades comuns que podem ser utilizadas por pessoas com visão (como o jardim sensorial), de forma a alcançar a integração social e a interação deste grupo com a sociedade e a não os fazer sentir isolados, tendo em conta as considerações de design para cegos e deficientes visuais e como o espaço pode ser percebido pelos outros sentidos (tato, audição e olfato) e contraste de cores (especialmente para os deficientes visuais).
-O projeto consiste em três zonas:
zona cultural e recreativa
zona desportiva
jardim de infância
-zonas exteriores:
jardim sensorial (zona principal)
zona recreativa
Quebra-sóis solares feitos de painéis de GRC foram utilizados nas fachadas para obter iluminação difusa
a construção do edifício desportivo (piscina e goalball) é uma estrutura de grande vão (sistema de estrutura metálica)
Estou muito satisfeito por ver que a classificação dos sentidos e a área de atividade podem ser claramente analisadas e combinadas, o que é, sem dúvida, muito benéfico para os deficientes visuais. A compreensão sensorial mostrada na imagem também está em vigor, bem como uma compreensão razoável das leis e regulamentos relevantes. O que eu quero dizer é que, como se trata de um projeto com necessidades muito práticas, podemos ter de prestar mais atenção à compreensão de algumas cenas pequenas. Por exemplo, alguns cenários dividem os sentidos de uma forma tão independente que não podemos ter a certeza de que não irão interferir uns com os outros de uma forma que não irá atingir o efeito pretendido. Por exemplo, se a área do olfato precisa de adicionar corrimões para orientar as pessoas a caminhar, se a área do som tem em conta o som de pessoas diferentes e se interferem uns com os outros (pode ser necessário adicionar algumas divisórias para dividir). O projeto como um todo é muito bom, só quero ir além da visão idealizada do cenário real e preciso de fazer mais racionalização.
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